CEIS Formazione - Centro Studi D. J. Ottenberg

Laboratorio per docenti sugli stili relazionali che favoriscono la motivazione ad apprendere.

L’intenzione del progetto, per insegnanti di scuola secondaria, è guidare un laboratorio di studio, ricerca e confronto con gli insegnanti, per mettere in comune e costruire strumenti efficaci per motivare gli allievi, a partire dalla convinzione che tutti, anche i più demotivati e disorganizzati, possono trovare in sé le risorse per orientare il proprio percorso.

La qualità dell’insegnamento, il modo di relazionarsi con i ragazzi, il desiderio di trasformare una scelta sbagliata in una opportunità per trovare la propria strada, gli stimoli motivazionali interni ed esterni e la fiducia nella capacità degli allievi di assumersi responsabilità sono gli elementi che qualificheranno i contenuti del percorso.

 

Obiettivi:

  1. Confrontarsi sul concetto di motivazione personale e dei propri allievi.
  2. Comprendere la differenza tra motivazione intrinseca ed estrinseca al fine di comprendere come potenziarle e farle crescere nell’allievo.
  3. Confrontarsi sulle buone prassi motivazionali di ciascun docente.
  4. Apprendere e applicare strumenti relazionali finalizzati a sostenere la motivazione al cambiamento.

 

Il percorso prevede una giornata di formazione, di 6 ore, sui seguenti contenuti:

  • studio e ricerca sul concetto di motivazione attraverso attività cooperativa;
  • elementi della teoria del colloquio motivazionale con gli adolescenti;
  • role playing sullo stile di guida per lo sviluppo di motivazione e di obiettivi ben formati;
  • confronto e messa a sistema delle buone prassi motivazionali di ciascuno.

 

Riferimenti utili: Responsabile area Servizi per la scuola

 

CENTRO STUDI D. J. OTTENBERG
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