CEIS Formazione - Centro Studi D. J. Ottenberg

Progetto di formazione per docenti e genitori.

Il progetto in oggetto ha come finalità prioritarie:

  • stimolare la presa di coscienza nei confronti delle tecnologie digitali in un contesto famigliare e scolastico;
  • promuovere alcune competenze legate all'applicazione delle tecnologie digitali nella didattica;
  • sostenere i processi educativi e preventivi negli alunni per promuovere senso critico e uso consapevole delle tecnologie digitali.

 

Obiettivi:

  1. Potenziare la propria coscienza delle tematiche legate alle tecnologie digitali in un contesto famigliare e scolastico.
    Risultati attesi: ci si aspetta che i partecipanti del corso raggiungano una maggiore consapevolezza del fenomeno legato all’utilizzo problematico di dispositivi digitali soprattutto tra gli alunni del territorio di Modena e Provincia.
  2. acquisire alcune competenze pratiche legate all’utilizzo di dispositivi digitali nella didattica e a casa.
    Risultati attesi: ci si aspetta che i destinatari della formazione conoscano le principali modalità di utilizzo delle tecnologie digitali nella didattica e che imparino alcuni principi di Parental Control (vale a dire utilizzo dei limitatori di tempo e/o utilizzo dei dispositivi e impostazione della password di blocco parentale nel caso di necessità).
  3. interagire con gli alunni sul tema dell’uso costruttivo e critico delle nuove tecnologie.
    Risultati attesi: ci si aspetta che i docenti sviluppino strategie di interazione con gli alunni, tali da poter dare loro indicazioni per un utilizzo consapevole, costruttivo e critico delle tecnologie digitali.

 

Azioni proposte:

Il percorso formativo prevede tre incontri da 2 ore.

I tre incontri saranno realizzati da tre relatori/conduttori diversi. Ogni incontro durerà due ore.

Accanto alla didattica frontale sono previsti i momenti di interazione e di lavoro di gruppo.

Durante la realizzazione del progetto gli operatori saranno particolarmente attenti a:

  1. coinvolgere in modo attivo i docenti nelle discussioni guidate, con sollecitazioni e domande stimolo;
  2. promuovere l’acquisizione dei contenuti in modo pratico;
  3. promuovere gli elementi di prevenzione utili nei processi educativi.

Dopo questo percorso è possibile proporre l’intervento in classe agli studenti “Sintonizzati sulla stessa frequenza per una comunicazione efficace online e offline”.

 

Riferimenti utili: Responsabile area Servizi per la scuola

 

CENTRO STUDI D. J. OTTENBERG
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